FORUM MONDIAL HERACLES-HAUTES ETUDES ET RECHERCHES POUR LES APPRENTISSAGES DANS LES CENTRES DE LANGUES DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR (HERACLES)

FORUM MONDIAL HERACLES-HAUTES ETUDES ET RECHERCHES POUR LES APPRENTISSAGES DANS LES CENTRES DE LANGUES DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR (HERACLES) enseignement des langues comme un vecteur fondamental d'accès à la connaissance des cultures du monde et à la formation des citoyens du IIIe millénaire ; la nécessité de promouvoir la francophonie et le plurilinguisme ; l'accélération de la mobilité étudiante à l'international et le besoin en formation linguistique dans le cadre des coopérations universitaires ; le développement au sein des établissements universitaires, de structures pour répondre aux besoins d'apprentissage en langues (centres, services communs, instituts etc) de non spécialistes et du grand public ; la nécessité de travailler en réseau pour mutualiser les expériences sur le plan national et international ; le forum Héraclès se donne pour objet de structurer au niveau international, l'ensemble des groupements professionnels de centres universitaires pour l'enseignement des langues ainsi qu'à titre individuel, les centres de langues universitaires ne disposant pas d'une structure similaire dans leur pays ; confronter l'exercice des différentes pratiques à l'oeuvre dans les domaines de la didactique des langues et des cultures, de l'ingénierie, de la formation et de l'éducation (dynamique curriculaire, contenus des enseignements, techniques et moyens d'apprentissage, processus d'évaluation, de certification et de validation des acquis, etc.) ; échanger des expériences professionnelles et des stratégies de développement ; développer des axes de recherche communs (recherche fondamentale, appliquée et recherche-action) permettant l'amélioration et l'adaptation constante des formations aux nouveaux publics (organisations de séminaires et de colloques internationaux et de publications scientifiques) ainsi que l'intégration des enseignants à des réseaux de chercheurs ; mutualiser les ressources didactiques ; favoriser la mobilité des directeurs, des enseignants et des étudiants dans le cadre notamment de missions d'expertise, de conseil, d'audit mais aussi de formation de formateurs ; faire circuler l'information professionnelle en réseau (Internet, lettre régulière d'information du Forum, etc.).