DYSPRAXIQUE MAIS FANTASTIQUE-11

DYSPRAXIQUE MAIS FANTASTIQUE-11 faire reconnaître la dyspraxie comme un handicap à part entière, informer les professionnels et les partenaires concernés : administrations, thérapeutes, enseignants, familles ; favoriser l'intégration sociale, notamment scolaire et professionnelle ; rassembler les familles et constituer un réseau d'entraide ; représenter les membres de l'association auprès des pouvoirs publics ; informer les familles adhérentes de toute documentation relative à ses buts, aux études, aux débouchés scolaires et professionnels ; oeuvrer à la reconnaissance du rôle des parents d'élèves dyspraxiques dans le système éducatif et au développement de la participation et du partenariat institutionnel avec les différents acteurs du terrain ; relayer les actions nationales.