AUTISTES, MAIS PAS SOUMIS

AUTISTES, MAIS PAS SOUMIS intégration, accompagnement scolaire et social d'enfants et d'adolescents présentant des troubles du développement ; mise en place, au sein de l'école, d'un accompagnement individuel pour assister l'enfant ou l'adolescent dans ses apprentissages et faciliter le travail de l'enseignant dans sa mission éducative et pédagogique ; la défense des droits des enfants et adolescents présentant des troubles du développement ; la promotion de la recherche éducative et médicale sur les troubles du développement ; l'information et la formation des parents, des professionnels médicaux et éducatifs, des autorités et du public relatives aux troubles du développement des enfants et adolescents ; la création d'une référence pédagogique en France pour aider les enfants et les adolescents à progresser et à surmonter leurs difficultés grâce à l'appui du système éducatif ; la création d'une unité s'appuiera sur l'approche ABA et le TEACCH (l'ABA est une approche thérapeutique et comportementale reconnue qui a fait ses preuves depuis déjà plus de 30 ans dans différents pays , cette approche est basée sur une démarche scientifique et sur une grande rigueur méthodologique ; le TEACCH est une approche environnementale, considérée comme un outil essentiel à la progression vers l'autonomie et au bien être à toutes les étapes de la vie).